Escolas Municipais de Jiquiriçá promovem abertura do Projeto Pedagógico com foco na identidade local

Foto: Divulgação

De 09 a 14 de abril, as escolas municipais de Jiquiriçá — Escola Lúzia Alves Costa, Escola Clodoaldo Costa e Escola Reunidas Castro Alves — realizaram a abertura do Projeto Pedagógico voltado para o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com base no tema central da Jornada Pedagógica 2025: “Território de Identidade”.

A proposta teve como objetivo promover o resgate da cultura sócio-histórica, econômica e geográfica do município, valorizando os saberes populares e fortalecendo a conexão dos estudantes com suas raízes. Ao longo da semana, diversas atividades educativas foram desenvolvidas, incluindo rodas de conversa, exposições culturais, apresentações artísticas e debates sobre a história local.

A iniciativa buscou ir além do conteúdo curricular tradicional, proporcionando aos alunos experiências significativas de pertencimento e reconhecimento do seu papel dentro da comunidade. Segundo os organizadores, o projeto reforça a importância da EJA como ferramenta de transformação social, especialmente em um contexto em que muitos estudantes retornam à escola após anos afastados do ambiente escolar.

“Foi um momento de grandes experiências educativas que conectam os alunos às suas origens. Eles puderam se enxergar dentro da história de Jiquiriçá e isso fortalece a autoestima e o sentimento de pertencimento”, destacou uma das educadoras envolvidas no projeto.

A mobilização envolveu também professores, gestores escolares e a comunidade, reafirmando o papel da escola como espaço de valorização cultural e identidade coletiva.

Com iniciativas como essa, a rede municipal de ensino de Jiquiriçá reforça o compromisso com uma educação inclusiva, participativa e sensível às realidades locais.

Fonte :Redação Prazeres

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